Türkiye Gazetesi’nden Mahmut Özay’ın haberine göre; öğretmenlerin merakla beklediği Akademi Giriş Sınavı (AGS) ile ilgili detaylar netleşti. Buna göre; biyoloji, coğrafya, fen bilimleri/fen ve teknoloji, fizik, ilköğretim matematik, kimya/kimya teknolojisi, matematik, okul öncesi, rehberlik, sınıf öğretmenliği, sosyal bilgiler, tarih, Türkçe, Türk dili ve edebiyatı, beden eğitimi, din kültürü ve ahlak bilgisi/imam hatip lisesi meslek derslerinin öğretmen adaylıkları için AGS puanının yüzde 50’si ile Öğretmenlik Alan Bilgisi (ÖABT) puanının yüzde 50’si alınarak adayların puanı belirlenecek.
2025 yılında MEB AGS’ye girecek olan adaylara AGS kapsamında 80 soru , ÖABT’de ise 50 soru sorulacak. Toplamda alanları ile birlikte adaylara 130 soru sorulacaktır.
>>> 2025 ÖABT Konu Dağılımları
İşte 2025 MEB AGS Konu Dağılımları
Sözel Yetenek:
– Sözcükte Anlam, Cümlede Anlam, Anlatımın Oluşması, Paragrafta Anlam ve Sözel Mantık – 18,75 (%)
Sayısal Yetenek:
– Temel Matematik, Grafik ve Tablo Yorumlama, Mantıksal Muhakeme Problemleri – 18,75 (%)
Tarih:
a) Osmanlı Öncesi Türk Devletleri Tarihi (Siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler)
b) Osmanlı Tarihi (XIII. yüzyıldan XX. yüzyıl başlarına kadar yaşanan siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler)
c) Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi (XX. yüzyıl başından XX. yüzyılın ortalarına kadar, Osmanlı Devleti’nin yıkılışından İkinci Dünya Savaşı’nın sonuna kadar Türkiye tarihinde yaşanan siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler)
ç) Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi (XX. yüzyılın başlangıcından günümüze kadar dünyada; İkinci Dünya Savaşı’ndan günümüze kadar Türkiye’de yaşanan siyasal, sosyal, ekonomik ve kültürel gelişmeler)
– Bu bölümde yaklaşık ağırlık – 12,5 (%)
Türkiye Coğrafyası:
– Türkiye Fiziki Coğrafyası, Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası – 10 (%)
Eğitimin Temelleri ve Türk Milli Eğitim Sistemi
Eğitim Biliminin Genel Kavramları, Kuramları, Süreçleri ve Uygulamaları
a. Eğitimin Temel Kavram ve Kuramları
b. Eğitimin Tarihi, Felsefi, Toplumsal, Psikolojik, Ekonomik ve Politik Temelleri
c. Türk Milli Eğitim Sisteminin Genel Yapısı
Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin Genel Yapısı ve Temelleri
Eğitim ve Öğretimde Etik
Eğitim ve Öğretim Teknolojileri
– Bu bölümde yaklaşık ağırlık – 30 (%)
Mevzuat:
– Türkiye Cumhuriyeti Anayasası, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu – 10 (%)
